Met Kareltje het theater in

In dit project maken de kinderen kennis met Kareltje, Hinkelien en alle andere personages uit het boek ‘De avonturen van Kareltje (toen hij nog niet krom stond)’ van Kevin Hassing met illustraties van Paco Vink. Ze leren de personages steeds beter kennen, schrijven een toneelstuk en werken uiteindelijk toe naar het uitvoeren van een toneelstuk over Kareltje en zijn vrienden. In dit project worden de nieuwe kerndoelen van Nederlands gecombineerd met dramatische expressie, burgerschap en andere vakken.

Van de auteur

Voor je ligt het project Het theater in met Kareltje voor groep 6 en 7. Wat leuk dat je de uitdaging met je groep aangaat om een toneelstuk op de planken te zetten! In dit project daagt schrijver Kevin Hassing de kinderen uit om een toneelstuk over Kareltje te schrijven én uit te voeren.

Het project is opgedeeld in drie delen om deze uitdaging aan te kunnen gaan. In het eerste deel leren de kinderen de personages uit het boek goed kennen. Ze worden meegenomen in het boek De avonturen van Kareltje (toen hij nog niet krom stond), geschreven door Kevin Hassing, met illustraties van Paco Vink. De kinderen houden elke les in een rollenboek bij wat de karaktereigenschappen, bijzonderheden en details zijn van een hoofdpersoon of bijfiguur. Ook leren ze in deze lessen allerlei vaardigheden die nodig zijn om het toneelstuk te kunnen schrijven en uitvoeren.
In het tweede deel van het project gaan de kinderen zelf een toneelstuk schrijven over deze personages. Je kunt kiezen uit verschillende verwerkingsopties waarbij de lengte van de toneelstukken en de voorbereidingstijd die je er aan kwijt bent, verschilt.

– Optie 1: De kinderen kiezen één hoofdstuk uit dat ze willen uitspelen. De kinderen worden verdeeld in groepen en elk speelt een hoofdstuk uit. Hierbij worden meerdere toneelstukjes apart van elkaar opgevoerd.

– Optie 2: De kinderen schrijven in groepen een nieuw avontuur voor Kareltje en Hinkelien. Elke groep schrijft en speelt dit nieuwe avontuur uit. Ook hierbij worden meerdere toneelstukjes apart van elkaar opgevoerd.

– Optie 3: De kinderen schrijven een toneelscript bij hoofdstuk 13 tot 24. Vervolgens zet de groep samen één toneelstuk op het podium. Sommige kinderen door een rol op het podium te spelen, anderen hebben een rol naast het podium. Hierbij maak je gebruik van ieders talenten.

In het derde deel van het project doen ze voorbereidingen voor de uitvoering, zoals het maken van het decor en een aankondiging en natuurlijk door het repeteren van het toneelstuk.

Bij Junioruniversiteit zijn we overtuigd van de kracht van betekenisvol en in samenhang leren. In dit project worden de kerndoelen Nederlands gekoppeld aan de kerndoelen van kunst en cultuur. De kinderen leren karaktereigenschappen van hoofdpersonen en bijfiguren beschrijven, ze leren een toneelscript schrijven en ze kunnen een toneelstuk ontwerpen en realiseren. Ook maken ze kennis met vele creatieve uitingen van taalgebruik in het boek De avonturen van Kareltje (toen hij nog niet krom stond).

Het verhaal van Kareltje zit vol creatief taalgebruik, humor en zinnen die indruk maken, zoals Je lengte zegt niets over je grootsheid. Thema’s als jezelf zijn en in jezelf geloven, het ontdekken van je talenten, pesten, vriendschap, je in een ander kunnen verplaatsen en opkomen voor een ander komen in het verhaal en tijdens het uitvoeren van het project aan bod.

Ik wens je heel veel plezier met het samen toewerken en toeleven naar het toneelstuk!

*** Let op! De aanschaf van deze digitale download geeft standaard gebruiksrecht voor slechts één persoon / individuele leerkracht of één klas binnen een school. Gebruik je het materiaal in meerdere klassen op school? Dan dien je meerdere licenties aan te schaffen. Het aantal benodigde licenties kun je selecteren voordat je het product in je winkelmand plaatst. Digitale Junioruniversiteit materialen mogen zonder geldige licentie niet worden gedeeld.