Bouw een huis – groep 3

In dit project gaan de kinderen met een team van vakmensen aan de slag om een nieuw gebouw te bouwen op de plek waar een oud gebouw is gesloopt. Ze gaan ontwerpen als een architect, een stevig geraamte neerzetten en de binnenkant inrichten. Met dit project bij het boek ‘Bouw een huis’ van Polly Faber en illustraties van Klas Fahlén leren ze hoe dit proces verloopt en worden zij onderdeel van een droomhuis.

Van de auteur

Een verhuizing van een klasgenoot, een nieuwbouwwijk om de hoek of misschien zelfs een heel nieuw schoolgebouw. Kinderen kunnen in hun leefwereld op verschillende manieren in aanraking komen met een veranderende omgeving. In de klas besteed je aandacht aan de schoolomgeving. Je maakt een wandeling door de wijk, vraagt om foto’s van woningen of hebt zelfs de mogelijkheid een bouwplaats te bezoeken. Kinderen leren vooral door te zien en te ervaren en daar draagt dit project aan bij.

Tijdens de startactiviteit maken ze kennis met vakmensen die betrokken zijn bij het bouwproces en de benodigde gereedschappen, materialen en werktuigen. Een oud gebouw moet worden vervangen en ze leren stapgewijs wat hierbij komt kijken. Zij passen dit gedurende het project ook zelf toe op hun eigen droomkamer. Om die reden wordt aangeraden het beschreven lesrooster te volgen. Voor elke activiteit staat een vakmens centraal en wordt de koppeling gelegd naar de rol die hij of zij heeft bij het bouwen van een huis. Dit vormt de rode draad van het project. Lees deze voor de start goed door en verzamel dozen en kosteloos materiaal voor de te knutselen droomkamers.

Het project bevat drie wereldoriënterende activiteiten en verschillende taal- en rekenactiviteiten, waaronder drie activiteiten voor bewegend leren. Zo vullen de kinderen aantallen aan om de fundering te leggen, ze brengen bakstenen met cijfers naar de juiste muur en zorgen dat het gebouw kaarsrecht staat door woorden te lezen. Ze bekijken huizen uit verschillende werelddelen, leren over de stevigheid van de driehoeksconstructie en passen het metselverband toe. Stimuleer coöperatief spel met de beschreven spelsuggesties. In het architectenbureau ontwerpen ze een plattegrond voor de klant en in de bouwhoek passen ze bouwtechnieken toe.

In de slotactiviteit presenteren de kinderen hun droomkamer. Ze evalueren hun werk aan de hand van een checklist en het project wordt feestelijk afgesloten met de uitreiking van een heus bouwdiploma. Bij de activiteiten staan verschillende niveaus beschreven. Daardoor is het project uit te voeren bij de start van groep 3, maar zijn ook leerdoelen voor midden en eind groep 3 opgenomen. Deze differentiatie is te herkennen aan de groeifases die terugkomen in de lesbeschrijvingen en de bijlagen. 

Veel plezier met het ontwerpen van jullie droomhuis!

*** Let op! De aanschaf van deze digitale download geeft standaard gebruiksrecht voor slechts één persoon / individuele leerkracht of één klas binnen een school. Gebruik je het materiaal in meerdere klassen op school? Dan dien je meerdere licenties aan te schaffen. Het aantal benodigde licenties kun je selecteren voordat je het product in je winkelmand plaatst. Digitale Junioruniversiteit materialen mogen zonder geldige licentie niet worden gedeeld.